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治疗口吃的病理机制和方法

点击: 次  来源:未知 时间:2018-03-22

  治疗口吃的病理机制和方法

  口吃(俗称“结巴”、“磕巴”)是一种言语障碍,表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复(语音,音节,单词或短语)、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿(被口吃者称为“语塞”)和某些语音的拖长(通常为元音)。

 



 

  口吃的病理机制

  口吃的病理制尚机不明确,可能和以下原因有关。

  1、遗传因素:口吃患者家族发病率可达36%~55%,故有人认为与遗传因素有关,可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史,主要外因是学习语言的环境不佳,如父母口吃,或父母口语快、含混,儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见,认为口吃与大脑优势侧有关。

  2、精神因素:儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后,因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥,使精神突然受到严重打击,由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃。精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。

  3、躯体因素:先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用,如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病,或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化,言语功能受累而致口吃。

  4.外界因素:强行纠正左撇子也会造成口吃。

  5.其它因素:有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关,但尚待临床进一步论证。


 



 

  口吃的治疗方法

  1、药物治疗

  氟哌啶醇、氯丙咪嗪(三环类抗抑郁药,有较强的5-羟色胺回收阻滞作用)口服,可使口吃严重程度明显下降。但是需要长期服药,药物依赖性和副作用极大,利大于弊。

  2、通过脑神经功能综合检查精准定位中枢神经病灶

  从“言语内在因素、外在表现、生理因素、神经学领域、播音学领域”五个层面,全面定位及分析口吃症的神经中枢发病病灶。通过靶向介入,修复语言传输通路上的神经细胞,促进其分泌功能的恢复,达到递质平衡的恢复,从而使脑皮质的语言指令可以及时有效的传输到语言表达中枢。并利用传统医学精华,从内及外整体调理治疗,全面激活机体免疫能力,促使神经元正常分泌,恢复脑内机体各项功能。

  3、通过参加口吃训练班矫正

  对于成人:针对口吃的症状和表现,运用“言语重塑、认知重建、情绪调节”的金字塔矫正理论,结合口吃者口吃行为特点和口吃心理特点,进行整体和个性化的矫正。

  对于小孩儿:寓教于乐,配合游戏调整孩子的呼吸、发音、语感、节奏练习,轻松掌握流畅讲话方法。减轻心理压力,放下对口吃的消极关注。帮助孩子建立自信、积极的讲话态度。