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是不是患有阿斯伯格综合症真的要那么确定吗

点击: 次  来源:未知 时间:2018-04-18

是不是患有阿斯伯格综合症真的要那么确定吗,阿斯伯格综合症俗称“天才病”,患有阿斯伯格综合症真的非要反复确诊吗,越来越多的新闻报道,让一些“天才病”、阿斯伯格综合症的孩子受到大家的关注,也许,你身边就有这样一个小孩,敏感、固执、社交困难、固执或狭窄兴趣、重复特定行为等,但不同于其他自闭症患者,这部分人群没有智力障碍,甚至很多还是高智商人群,语言发展和认知都没有问题。
 
阿斯伯格综合症
被诊断为阿斯伯格综合征的儿童,必须具有以下三种征状:
 
  1.社交困难(Social deficit)、
 
  2.沟通困难(communication deficit),和
 
  3.固执或狭窄兴趣(rigidity or restricted interest)
 
  头两项可以综合为以下几个现象:
 
  1.对常规无法理解或僵化规则。
 
  2.对突如其来的转变感到不安,甚至出现不稳定的情绪。
 
  3.患者的情绪成熟度只有年龄的2/3左右。
 
  4.执著一种或多种特定且不具功能性的行为。
 
  5.在分辨真实与虚拟世界上有困难。
 
  而对于兴趣方面,患者一般会有一种或多种异常强烈的兴趣模式。
 
对于阿斯伯格综合症,中山大学附属第三医院邹小兵主任讲到,目前全世界对成因并不是特别的清楚,或多或少跟遗传因素相关,也可能跟某些环境因素有关。但具体是何种环境因素还未知。这也是目前研究的重点之一,但还未确切的发现。
 
邹小兵特别指出,如果发现孩子各方面的发育包括社交发育比别人落后,家长需要努力并开始对孩子进行一些以家庭为中心的、有组织有计划的、以社交为中心的干预。虽然很多家长很难接受这个事实,全国各地求证,有的就为了得到一个明确的诊断。但是,相比得到确诊,家长更应该做的是,发现问题,及时进行早期干预。研究证明,2岁以内的早期干预已经证明可以显著改善ASD的预后,而如果这一发现可以再提前1年,此时婴儿的问题行为尚不突出,同时又是婴儿神经系统可塑性的最佳时期,干预的疗效是可以预期的。越早干预、效果越好。
 
轻度自闭症或者是早期得到诊断获取科学干预的孩子,成年以后,其实是具有独立生活学习和工作的能力的。一些患有阿斯伯格综合症的孩子,尽管在学校里面惹了很多麻烦,但是却是完全可以教育的。如果教育得法,将来可能会很有出息,成为很厉害的研究人员甚至是科学家。
 
邹小兵主任多次强调:一个人谁没有点毛病?不必追求一个精确的诊断。有些人自己也非常清楚他有一些社交方面的问题,但是这并不妨碍他们长大以后拥有独立工作的能力,甚至有优秀的工作能力。这是需要反复强调的内容。

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